Alors que la République démocratique du Congo commémore les 60 ans de son indépendance il se pose la question de la transmission de la mémoire liée à cet événement. Bien de questions méritent d’être abordée pour permettre aux jeunes de comprendre les péripéties de la lutte pour l’accession de notre pays à la souveraineté nationale et internationale :
- Qui sont les pères de l’indépendance ?
- Quels sont les évènements déclencheurs ?
- Quel a été la portée symbolique de cet événement dans l’imaginaire de gens?
- Les Congolais avaient-ils conscience de l’ampleur de cet événement ?
Mais la question majeure pour ce qui est de la transmission de la mémoire est : « comment raconter l’indépendance aux jeunes d’aujourd’hui ? » et les questions sous-jacentes sont :
1) Quels moyens innovants peuvent être utilisés pour raconter l’indépendance aux jeunes ?
2) Les réseaux sociaux sont-ils favorables à la transmission de la mémoire ?
3) Quelle est la place de l’école dans l’école dans cette mission ?
4) Le système éducatif actuel est-il adapté ?
5) La situation politique et sociale et la pauvreté de jeunes sont-ils des facteurs du désintérêt des jeunes pour la mémoire de l’indépendance de notre pays ?
Etant donné les problématiques ci-haut évoqués, Habari RDC a lancé « N’dependance », un podcast en 5 volets. A travers cette production, 5 observateurs de la question la transmission de la mémoire livrent leur lecture des moyens innovants pour raconter l’indépendance aux jeunes, les réformes nécessaires dans le domaine de l’enseignement de l’histoire ou encore l’absence d’une volonté politique en la matière.
Raconter l’indépendance grâce à la musique avec Francesco N’shinkala
Jeune, comment j’ai vecu l’indépendance en 1960? Avec Jean-Chrysostome Tshibanda
Un groupe Facebook pour raconter l’histoire aux jeunes avec Benjamin Babunga
Raconter l’indépendance grâce à Twitter c’est possible avec Giress Bagotthy
Parole à un historien de l’indépendance avec Liévain Mwangal